2025年6月28日，湖北省高考高分屏蔽的分数线正式公布，其中三名考生以总分700分并列成为物理科目的第一名。令人好奇的是，省实验中学的周世康同学遭到了班主任的“谈话”，原因在于班主任负责教授物理课程，而周世康在物理考试中仅获得了82分。
观察物理组中取得700分的两位同学，来自汉阳一中的陈勇整，物理成绩达到了94分；新州一中的李森睿，物理成绩更是高达97分。然而，在这三名总分位居第一的同学中，周世康的物理分数却相对较低，这让班主任感到有些难以理解。
2025年湖北省的高考中，物理科目由湖北省自主出题。鉴于物理试卷的区分度较高，难度系数也较大，许多考生在这次高考中遇到了困难，成绩普遍比平时下降了10至20分。能够达到80分以上的考生寥寥无几，很多同学的物理成绩徘徊在及格边缘，湖北省今年的物理试卷成为导致普遍分数下降的主要原因之一。
周世康的班主任自然明了这一状况，所谓的“约谈”实则是对全班学生持续保持高标准的期望，既然已有优异成绩，临近毕业，自然不会再将其召至办公室进行批评。班主任以及高中老师们所倡导的“让优秀成为习惯”，正是这种高标准期望的体现。周世康在习惯的驱使下，分享了自己攻克极值点偏移问题的经历，曾在自习室埋头苦战12小时推导公式；而英语场景记忆法最初遭到同学的嘲讽，认为其方法过于简单，但他仍旧坚持将单词与校园生活的细节相结合。
周世康，尽管他曾是平凡的孩子，也曾在小学时犯过粗心的错误，在初中阶段也曾因沉迷网络小说而感到迷茫。幸运的是，在老师和家长的悉心指导下，他成功摆脱了成长中的困惑。
在小学四年级的一次数学测验中，周世康因粗心大意，成绩下滑了15分。班主任赠送了他一本装帧精美的错题集，促使他养成了整理错题的良好习惯。与此同时，当许多同学还在题海战术中激烈竞争时，周世康已经学会了以研究者的视角审视自己的思考过程。
周世康在初二时对网络小说产生了浓厚的兴趣，对此，他的母亲采取了坚决的措施，直接从电脑上删除了相关的阅读应用。她向儿子传达了一个明确的信息：人的成长必须依托于现实世界。此外，她还督促儿子参与体育锻炼，阅读纸质书籍，以此帮助他克服网络依赖，培养良好的自我管理习惯。
写在最后
周世康不过是个平凡的孩子，他取得的700分高考佳绩，并非源于天赋异禀，而是习惯、持之以恒的努力以及满腔热情交织而成的动人乐章。
人们不禁对他的成绩感到惊讶，他物理只考了82分却登上了全省的榜首，然而，他们可能并未注意到更为关键的一点：那个曾因粗心大意而失分的“小马虎”，将错题本从最初的一页纸逐渐积累成了厚重的几叠；那个热衷于网络小说的少年，在母亲删除了阅读软件之后，将他对故事的热爱转移到了运动和阅读上；那个班主任一直要求他拿满分的学子，已经在无数个沉浸在自习室的日子中，将“优秀”这一品质融入了自己的日常行为，使之成为了一种自然本能。
班主任熊勇的“约谈”背后，蕴含着师者的关怀——他明白，全省物理平均分因试题难度骤降而下滑，而周世康的82分成绩却恰好证明了他面对巨大压力时的稳定心态；母亲果断删除游戏软件的决定，实际上是在为子女构筑一道抵御即时快感的防护屏障；至于周世康所独创的“场景记忆法”和“推导理解法”，不过是将老师传授的“捕鱼技巧”转化为了他个人的“鱼群”。
真正的教育并非旨在塑造完美，而是激发潜能。在周世康的故事中，我们看不到一帆风顺的人生，而是看到一个个难题被逐一攻克：如何将粗心转化为反思的机会？如何将戒除网瘾的过程转变为自我重塑的契机？如何将批评转化为走出舒适区的动力？
这就是周世康成功的密码。
