我们常常会发现这样一种情况：
小时候成绩不怎么出色的孩子，长大后反而混得不错；
而有些小时候“别人家的优秀孩子”，进了社会后，却过得一般。
为啥呢？
其实很多事，跟“情商”有关。
《情商》一书中明确提到，在一个人未来的成长过程中，情商的影响力常常超越智商。
孩子具备高情商的五个显著特点，即便只具备其中之一，成年后也往往能游刃有余，那么在你家的孩子中，是否具备这样的特质呢？
一：会考虑别人，不只顾自己
有些孩子，从小就会为别人着想。
别人摔倒了，他会主动去扶；
想玩别人的玩具，他不会硬抢，而是想办法和对方一起玩；
看到妈妈忙，他会帮着拿菜、搬个板凳。
这类孩子外表看似成熟，实则背后隐藏着一种非凡的才能——那就是能够设身处地为他人着想。
情商的一个重要组成能力，就是“同理心”。
具备同理心的人，会设身处地地思考，关注他人的情绪体验，而非仅仅关注自身。
这样的孩子，成年之后，人际关系将会十分融洽，周围的人都很喜欢他；在遇到任何机遇时，人们首先考虑的，便是寻求他的帮助。
在生活中，我们不难发现，有些个体，他们的智商并非出类拔萃，然而，他们却取得了巨大的成功，无论身处何地，总有人愿意伸出援手，给予他们帮助。
他靠的不是嘴甜，而是让人舒服的处事方式。
这种做法，很大程度上，源自于自幼养成的“注重他人情感，不仅仅自私自利”的习性。
二：情绪稳定，不会动不动就发脾气
有些孩子，一旦遇到难题，最先的表现就是哭泣、尖叫、甚至摔打物品，情绪一旦激动，便对任何道理都充耳不闻。
有些孩子尽管也会感到愤怒，但他们会选择表达自己的情绪，或者积极地寻求成人的协助来解决问题。
相比之下，后者看起来“情绪稳定”。
这其实，也是情商高的一个重要表现——情绪管理能力强。
在孩子年幼的阶段，每当他们情绪激动，便会选择哭泣来宣泄，这种现象十分普遍。
孩子逐渐成长，情绪管理能力也在逐步提升，不再因不愉快而动粗，亦不因遭遇挫折而肆意发泄。
然而，众多儿童即便成年，仍未掌握调控自身情绪的方法，仍旧如同幼时那般，稍有不顺即易怒、易发火。
这样的性格，在他长大后，会很吃亏。
因为就算能力再强，情绪冲动，也容易得罪人、坏事。
而一个情绪稳定、内心强大的人，我们会觉得他成熟、靠得住。
被人信赖，他就更容易被重用。
三：会好好说话
有些孩子，一张口，就让人很不舒服。
你若询问他正在做什么，他可能会反问：“难道你没瞧见吗？我们正在玩捉迷藏呢。”
你称赞苹果味道佳，他却立刻反驳道：“你不会是脑袋出了问题吧，竟觉得这苹果美味？”
要你帮忙，他直接命令：“你去给我拿过来。”
他话一出口，便能让人窒息，然而鉴于他还是个孩子，你也不好过分追究，只是感到有些不快，不愿意与他过多交流。
而情商高的孩子，从小说话，就让人舒服，不自觉想多和他相处
这种孩子，往往给人一种“懂事又有教养”的感觉。
他言谈举止，即便是在阐述个人见解时，也总是能保持分寸，既不伤害他人，又仅限于陈述事实与个人情感。
这背后体现的，就是情商里的一个关键能力——社交智慧。
衡量一个人的社交能力，关键在于他在错综复杂的人际交往中，言语是否得体，举止是否适度。
孩子不是天生就会“来事”的。
“会说话”这件事，是他在生活中慢慢学习的。
通常情况下，一旦家庭成员在对话中表现出“得理不让人”的态度，那么孩子在与他人交流时也往往会显得颇为无礼。
但如果家人说话温和，孩子也懂得好好说话。
四：不怕犯错，也不死要面子
有些孩子在众人面前被提问，即便回答错误，他们也不会感到难为情，反而会轻松地笑出声来，说道：“没关系，这样不就记住了吗？”
或者在比赛输了之后，拍拍裤子就跑去玩别的，一点不纠结。
相较之下，部分孩子承受不了失败、无法容忍错误，一旦遭受指责或是公开尴尬，便会立刻面红耳赤，有时甚至会在现场放声大哭。
这种所谓的“玻璃心”和“怕丢人”现象，实际上与情商水平的高低密切相关。
心理学有一个词，叫“心理弹性”，也就是情绪“复原”的能力。
情绪恢复能力较强的人，遭遇挫折后，能够更快地恢复过来，并且更乐意从失败中汲取经验教训。
那些情绪恢复能力较弱的人，遇到些微小事，往往会陷入长时间的纠结，难以迅速恢复平静。
这类人往往陷入死胡同，遭遇较大的挫折时，往往容易一蹶不振，甚至自暴自弃。
为了提升孩子的心理韧性以及情绪恢复能力，我们日常在处理琐事时，可以鼓励他们独立应对、自主调节。
若孩子不小心打翻了水杯，我们无需匆忙地指责，亦无需急忙地安抚，转而可以询问：
“现在该怎么办呢？”
“你觉得下次可以怎么做，避免这种情况呢？”
这些简单的提问，就是在引导孩子从错误中恢复情绪、吸取经验。
这便是情商教育。
五：不冲动，做事有计划
侄子就读于初中，他告诉我，他们班级里的头名学生，游戏技能高超，而且人际关系极佳。
这样的孩子，虽然也爱玩，但在该做事的时候，能收住心思。
比如老师布置了作业，他会先做完再玩游戏；
在完成作业的过程中，他懂得区分主次，优先处理那些关键的，随后再着手次要的任务。
这样，即便时间来不及，影响也不大。
这类孩子通常无需家长多加督促，他们内心自有条理，行事亦能按计划进行。
这背后体现的，是情商中的一个关键能力：自我控制力。
自控力，是决定一个人未来成功的核心因素之一。
幼时若能自制，成年后遭遇诱惑与压力，亦更倾向于坚守原则、保持心态的平和。
我们通常能够通过制定相应的规则，帮助孩子逐渐形成有条理、有安排的行事习惯。
用餐前需先进行手部清洁；玩耍结束之后应当整理好玩具；完成作业后方可观赏动画片等。
只要孩子们能够持之以恒，那些看似微不足道的规范实际上正帮助孩子塑造内在的“先后顺序”观念。
随着年龄的增长，他自然而然地变得更加独立和可靠，不易受到情绪的左右，且在持之以恒地完成某项任务方面展现出了更强的能力。
以上5大特征，便是情商高的体现，你家孩子占哪一个呢？
