孩子在成长阶段遭遇的突变往往会使家长们感到极度担忧，他们不禁要问，这究竟是孩子行为出现了偏差，还是成长过程中的正常现象？以下内容将对此进行详细分析。
7 - 9岁大脑之变
当孩子年龄介于7至9岁之间时，他们的思维开始变得成熟。研究显示，在这个年龄段，孩子们能够进行具体运算大连市同乐中小企业商会，并逐渐摆脱对家长的完全依赖。他们开始独立思考，例如，当家长要求他们完成作业时，孩子可能会自问“为什么我现在就要写作业，我整天都在玩，难道不能先休息一会儿吗？”这一现象反映出孩子们正在培养自己的思维能力，并逐渐形成独立的思考观念。
同时，7至9岁的儿童开始更加重视“面子”和“自尊心”。若家长在与他们沟通时采取命令或指责的态度，孩子们可能会感到被否定，内心可能会产生疑问“你为何要这样评价我”，随后，他们可能会变得更加抵触，不再像以往那样对家长言听计从。
青春期情绪过山车
孩子步入青春期后，其变化尤为显著。许多家长观察到，昔日乖巧听话的孩子，进入初中阶段后，却频繁与父母发生争执。家长若试图以理服人，往往遭遇孩子的反驳，诸如“你懂什么”、“我明白，无需你多言”等话语，使得沟通陷入僵局。
这是因为青少年正处于大脑的发育阶段，情绪中枢迅速成熟，而负责情绪调控的前额叶尚未完全发育，所以他们会先有情绪爆发而后思考，情绪变化剧烈。举例来说，有些孩子前一秒可能还情绪稳定，下一秒却可能因为一些微不足道的小事而勃然大怒，这对家长来说无疑是一次心脏的考验。
12岁后的心理脱离
自12岁起，儿童在心理层面开始逐步摆脱父母的约束。昔日，家长对孩子的管理无所不包，而今，家长若过多关心孩子的学业成绩和作业事宜，孩子往往会产生抵触情绪。有些家长一旦紧追不舍地询问孩子的状况，孩子便会选择躲避，不愿意与家长进行交流。
儿童在表达对父母的关爱时，显得有些急躁。当父母建议他们多吃一些时，孩子回应说感到厌烦。在此情境下，孩子内心深处更渴望自主，并对父母过多的干涉持有反感情绪。
家长的常见误区
众多家长在观察到子女的蜕变时，往往首先怀疑自身教育失当，渴望采取更为严格的措施。然而，这种观念实则存在偏差，因为孩子在不同成长阶段对交流方式的需求各异。科学研究表明，过于严厉的管教可能导致孩子产生抵触情绪，进而关闭沟通的渠道。
如果家长未能调整交流方式，持续地只要求孩子“必须服从”，那么孩子可能会更加抵触，同时家庭氛围也将变得更加紧张。
换种方式沟通
家长在与孩子交流时，可以尝试采用不同的沟通策略。他们不应仅以“你必须听话”的命令式表达，而是可以转变为与孩子共同探讨：“我们共同探讨一下解决方案，你看如何？”通过让孩子参与到规则的制定过程中，赋予他们一定的发言权，这样孩子往往会更乐意合作。
在交流过程中，应确保孩子的自尊和面子得到尊重，若遇到问题，应选择私下进行沟通。例如，当孩子犯错时，不宜在他人面前进行指责，以保留孩子的尊严，这样孩子更可能接受家长的意见。
接纳孩子的叛逆
孩子进入成长阶段时，叛逆行为是不可避免的现象，家长应当予以理解与接受。遇到孩子情绪激动时，家长需保持冷静，妥善处理孩子的情绪波动，例如可以这样说：“我注意到你似乎有些不高兴，不如我们先稍作休息，稍后我们再来讨论这个问题，可以吗？”这样的做法有助于缓解紧张的局面。
家长转换视角，扮演孩子成长过程中的伙伴角色，共同经历叛逆阶段。他们坚信，通过恰当的交流，能够建立起和谐的亲子关系。
