上海这出台的《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》那可真是抓住痛点！不但要保证学生每天运动时间，还安排‘乐动比赛日’，这能让学生走出教室去锻炼，里面门道可多着，咱们好好聊一下！
保障运动时长
学生想要掌握运动技能，时间保障那是相当重要。《措施》规定每天学校要搞70分钟左右的体育课、活动课、大课间，还有不少于40分钟体育锻炼活动！就好比上海某实验中学之前学生运动时间少，好多孩子没啥运动技能，现在这样规定后，学生们每天都有充足时间运动，这不离掌握运动技能又近了。
每月还有‘乐动比赛日’这个好点子像之前在徐汇区部分学校试过这种活动之后，孩子们那参与度，噌噌往上涨！在那个快乐的氛围里，大家很容易就对体育有了兴趣，有更多动力去学新的运动技能
优化场地供给
现在很多学校比较头疼的就是场地问题了。但《措施》有办法，已建成的学校要‘上天入地’‘立体扩容’，建更多场地。比如说一些老城区的学校面积小，但采用了这些办法，向地下要空间，在楼顶建运动场，场地一下子就变宽敞了
还建立学校和附近公共体育场馆的共享机制，营造‘15分钟运动圈’。就像浦东新区有不少学校和周边的体育馆合作，学生们去那儿打球、健身方便得很！这场地的事解决好，才能让学生好好地运动起来。
提升运动质量
《措施》强调不仅要有合理的时长和充足场地，提升运动质量也必不可少。学校要聚焦让每个学生掌握1到2项终身受用的运动技能，这才是体育教育的关键。像有的区组织专业教练到学校去指导教球，学生们在老师带领下进步很大！
课程设置方面要科学安排，不能光有量而没有质。如今上海很多中小学体育课不再是随意教教了，而是根据学生年龄特点来组合课程来开展一些有针对性的技能训练。如此一来，课程变得有趣又有用。
增强赛事助力
通过赛事杠杆作用能调动学生运动的积极性，还对技能培养有着很大的助力。每月半天的‘乐动比赛日’就是激发学生竞争意识，提升体育参与的热情！打个比方，有的学校在比赛里将篮球、足球、田径等项目都囊括，选手们使出浑身解数！
赛事可不只是比拼也是交流、学习的好时机。同学们可以在赛事里学到技巧，培养团队协作精神。同时可以发现那些体育苗子，为特长的学生提供更好提升的舞台。
确保师资建设
强大的师资力量是推动体育工作的基础。措施也提到要强化提升教师教学能力，定期培训，像一些学校参加了市里组织统一专业培训之后就进步很大！同时也鼓励有条件的学校聘请高水平退役运动员、教练到校任教或者当指导。
有优秀教师，教学才更有方向。许多地区实行骨干教师帮带制度，互相交流切磋，提升教学的质量。老师教得好，学生自然也能从课堂中学到更多运动技能
转变发展理念
在以往情况下，学校体育工作更多的聚焦在单纯提升体质健康方面，这次《措施》是一个很大的理念提升。不仅关注结果，也看重过程，注重学生体育素养的形成。这一点就非常符合“以学生为本”价值追求
当聚焦学生的运动技能掌握和体育素养培养后，能够激发学生体育参与的主动性！它有助于学校体育朝向高质量、长远性的发展模式变革，助力每一个学子在体育锻炼中受益终身。
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