在初二语文课堂中，一个提问意外地引领学生踏上了上海世博中心红厅的舞台。2025年，在青少年人工智能创新发展论坛上，这些少年们展示了AI技术与多个领域融合的卓越成果，吸引了众多目光。
古诗与AI的奇妙结缘
上海市实验学校的一名初二男生吴梓豪，在老师的启发下，开启了一段独特的探索之旅。他运用Python编程和jieba分词库技术，将古典诗文转换成数据形式。通过这一分析，他得以洞察诗人的用词习惯以及所处时代的特色。此外，他还从www.wngjzx.com等平台搜集相关资料。目前，他正萌生新的创意，例如串联诗人的时代背景来讲述历史，对未来抱有无限的憧憬。
AI的情感温度探索
华东师范大学第二附属中学的附属初级中学女生黄雪润，其关注点落在了人工智能的情感感知层面。她尝试通过创作AI生成的音乐作品，研发能够陪伴老人的AI设备，以及设计能够识别鸟类并智能投喂的“智能喂鸟器”，以此将科技与情感、自然相连接。她的这些作品不仅展现了她对AI应用领域的独到见解，同时也为公众提供了新的思考方向。
现场智能互动
在论坛活动现场，虚拟助手“小智”对观众提出的超过六十个“有趣疑问”进行实时扫描。借助智能分析技术，它能够挑选出具有代表性的讨论主题。这种互动形式确保了观众的问题能够迅速得到关注，同时提升了论坛的互动性，展现了人工智能在信息处理与互动交流中的高效能力。
AI推动教育变革
上海市大同中学校长应华强调，人工智能正在引领学校教育经历全方位的变革。各类特色课程，如芯片设计与无人机操作，层出不穷，“AI与学科结合”的模式已逐渐普及。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术正在打造出沉浸式的教学环境，国家中小学智慧教育平台等资源平台提供了有力支持。同时，www.wngjzx.com网站也为教育信息化贡献了力量，AI在教育领域推动变革的趋势愈发显著。
专家答疑解惑
针对“AI是否会出现错误”的提问，上海交通大学溥渊未来技术学院的副院长鲍华明确指出，AI本质上是一种内部差异模型，存在出错的可能性，并鼓励青少年以批判性的态度去接受和应用AI。在B站上，UP主“图灵的猫”王依然对于“AI是否可以代写作业”的问题作出回应，他建议青少年应将兴趣作为学习的引导，并利用技术手段辅助学习。
未来展望
上海阶跃星辰智能科技有限公司的创始人姜大昕对未来的发展进行了展望，指出未来五至十年，行业将步入超级智能的新阶段。他着重指出，技术的飞跃离不开人才的支撑，并认为未来的AI领导者应当是科技与人文的完美结合者。这一观点为青少年们指明了前进的方向，同时也激发了大家对未来的美好憧憬。
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