6月14日，同济大学举办了一场盛大的开班仪式。这一活动标志着上海市青少年科学创新实践工作站全市范围内首次集中式开班活动的正式启动。众多来自不同领域的代表人物齐聚一堂，共同见证了这一具有里程碑意义的历史性时刻。新一批的高一学生即将开始他们科学探索的新旅程。此次活动的举办，不仅全面展示了以往的科研成果，同时也象征着上海青少年在科技创新教育方面即将迈入一个崭新的发展阶段。
集中开班首亮相
自实践工作站建立至今，历经九载光阴，此次举办的集中开班活动，在全市范围内尚属首次。活动以“线下主会场与线上云直播同步进行”的模式展开，吸引了来自37家市级实践工作站、148家实践点的一众负责人，以及新老学员与导师代表等众多人士的积极参与。现场气氛活跃，超过4000名新学员通过线上途径参与了此次活动。与此同时，线下活动也吸引了300多位学员亲临现场。他们一同见证了上海青少年科技创新教育领域的新篇章。
项目发展成果显
自2016年以来，市教委与市科委共同努力，大力推进了“青少年科学创新实践工作站”项目的落地。到目前为止，该计划已成功建立了37个工作站，这些工作站涵盖了理、工、医、农、艺等五大学科领域。在这些工作站中，共开设了14种不同类型的科创课程，并且已经有效地培养了超过三万名高中生。众多学员借助该平台增强了科学文化水平，同时，一幅生机勃勃的科技创新生态画面在上海逐渐展现出来。
导师分享育新人
同济大学交通运输工程实践工作站的指导教师，全国劳动模范姚启明教授，代表该工作站，对如何将日常交通问题与科研教学相融合进行了深入探讨。他的团队已成功建立了一套完善的科技创新教学体系，并培养出众多杰出青少年人才。姚教授的讲座为未来学员参与项目提供了极具价值的指导。
学员回忆追梦路
2016年，复旦大学基础医学实践工作站迎来了首届学员倪雨清，她饱含深情地分享了个人在科学探索方面的经历。倪雨清对其在实践工作站的学习过程进行了详尽的描述，并以此鼓舞新学员们勇敢追寻各自的梦想。这一代际间的传承现象，凸显了该工作站在增强青少年科学素质方面所取得的显著成果。
系统升级新规划
上海青少年科学创新实践工作站即将进行全方位的升级与改造。在项目管理方面，将推行“年度绩效评估”及“动态准入退出”机制；在教学管理方面，计划扩展至量子计算等前沿学科领域，并借助人工智能技术丰富课程资源。这些升级举措的目的是为了显著增强工作站的培养教育效果。
协同育人展华章
各工作站的负责人通过“快闪视频”进行了集体展示。主办方希望各工作站能够加强实践教育，并致力于建立更加完善的课程体系。在此背景下，上海青少年科学创新实践工作站正积极投入于建设教育强国、科技强国的宏伟事业，努力开创“协同育人”的新局面。
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