在当前数字化与智能化的时代潮流中，教育领域所遭遇的舆论环境正受到海量信息的显著冲击。在此背景下，确立并坚守主流价值观的领导地位，已成为一个至关重要的议题。6月14日，上海教育报刊总社以“提升教育舆论引导力，助力教育强国战略实施”为主题，进行了深入的交流和探讨。
跨界探讨价值核心
来自教育界与媒体界的专家学者汇聚一堂，共同探讨教育传播领域的关键议题。上海市教育学会会长尹后庆强调，教育新闻报道应着重体现主流价值观，主流舆论在信息传播过程中具有放大效应，同时，主流文化为教育事业的发展营造了有利条件。此外，他进一步强调，近期在上海成立的教育新闻宣传协作机制，相当于一台运转流畅的四轮驱动装置，该机制能够推动主流声音达到和谐共鸣，从而有效推动舆论导向的形成。
应对教育舆论挑战
尹后庆指出，教育领域的舆论正遭遇多方面的挑战；伴随媒体形态的多元化，信息的传播速度明显加快，时效性的竞争愈发激烈；同时，内容制作与观众需求之间也出现了一些分歧。基于这些情况，教育媒体在传播方式上需紧跟时代步伐，确保内容与当前的教育价值观念相契合；而且，如何平衡分数评价与培养学生全面发展的问题，已经成为当前亟待解决的问题。
思考教育与技术关系
中国教育学会副会长李政涛就教育价值观的多方面问题进行了深入探讨。他提出，在数字化智能化日益发展的时代，我们必须关注技术如何服务于教育事业，并进一步探讨教育如何激发技术的活力。此外，他还着重指出，教育舆论应当引导公众思维方式的转变，并关注价值观与思维方式的同步提升，以便更有效地应对时代的变迁与发展。
媒体角色转变之道
孙向彤，上海开放大学的党委副书记，指出教育媒体不应保持冷漠态度，而应扮演好政策解读者和故事讲述者的角色。他提出了三个方面的创新策略，分别是“共识、共享、共情”。这些策略旨在通过沉浸式体验等手段，帮助青少年更深入地理解和接受主流价值观。同时，他还建议利用创意孵化平台，以激发师生共同参与内容创作的热情。
媒体融合技术指引
复旦大学新闻学院的副院长周葆华在讲座中深入阐述了媒体融合的核心要素。他强调，全程媒体在追求传播效率的提升过程中，必须注重对内容的深入挖掘；而全息媒体则需要增强数据新闻的叙事能力。随着技术的持续进步，教育舆论传播领域既面临着新的挑战，同时也迎来了新的发展机遇。这一现状促使媒体必须更加高效地利用技术手段来引导舆论走向。
聚焦终极育人目标
仲立新，作为上海教育报刊总社的领导，明确强调，舆论引导和思想引领的根本目的是为了更好地培养全面发展的社会主义建设者和接班人。其中，价值引领是核心所在，一旦缺失，舆论引导可能会迷失方向。因此，学校应积极发声，通过讲述充满情感的教育故事，传播正确的价值观念。
在当前数字化与智能化教育舆论风潮交织的大背景下，有必要深入探讨如何更有效地推广主流价值观，使其得到广泛认可并深入人心。为此，我们衷心邀请广大读者积极点赞、转发，并分享您的见解，以此推动交流与讨论的深入进行。
