上海立达学院近期举行的活动，如同巨石落入湖中，迅速引发了教育领域的广泛关注和热烈讨论。这些活动不仅展现了学校在全球化和国际化教育领域的深入研究和实践，尤其在AI教育融合领域取得的显著成果，更是业界的关注焦点。
国际化关键举措
上海立达学院正处于一个转折点，著名国际教育专家大卫·卡德韦尔教授的加入成为一大亮点，这一动作凸显了学院在国际合作方面取得的显著成就。卡德韦尔教授在剑桥大学的教育管理领域有着深厚的学术背景，他的加入为立达学院注入了强劲的动力，并见证了学校在国际教育发展历程中的重要步伐。
主旨演讲启思路
在大卫·卡德韦尔荣誉校长的主持下，活动期间举行了一场以“引领全球教育人工智能革命的技术与创新”为主题的演讲。卡德韦尔校长凭借其在工程领域的丰富知识和剑桥大学的管理经验，向听众展示了他国际化的视角和前沿的思考。这一举措不仅为在场的师生开启了一扇通往AI教育新领域的大门，同时也极大地激发了他们对学术创新的浓厚兴趣。
圆桌论坛聚智慧
刘广威教授，担任数字科学学院副院长，负责主持了关于“人工智能时代教育中的数字创新”的专题圆桌论坛。在该论坛上，大卫·卡德韦尔教授对全球数字化的发展趋势进行了阐述，并分享了剑桥大学在数字化领域的实践经验。他提出的战略规划，为立达学院应对数字化未来的挑战提供了明确的方向。肖仰华教授从技术视角出发，对人工智能在教育领域的应用现状及其面临的问题进行了深入探讨，并对这些问题进行了详尽的解释。
基础教育新探讨
宋小宏校长，凭借其在基础教育领域的深厚实践积累，就人工智能在中小学教育中的应用提出了个人见解。他强调，在人工智能的应用过程中，确保基础教育考试的公正性是至关重要的。此外，他还建议将传统的标准答案模式转变为开放性答案，以此来激发学生运用所学知识解决实际问题的能力。这一观点为AI时代基础教育的发展开辟了新的思考路径。
总结发言谈挑战
在论坛的总结环节，副董事长蔡中奇对人工智能时代下学生与教师所遭遇的多重挑战进行了细致的分析。学生群体正遭遇就业难题以及技术过度依赖的困扰，而教师群体则需要完成从知识传授者向引导者的角色转变。他的讲话使与会者深刻认识到，应对人工智能带来的冲击，及时有效地解决这些挑战已成为当前最为紧迫的使命。
未来发展展宏图
大卫·卡德韦尔在上海立达学院身居要职，自剑桥实验室至上海讲台，他不懈努力，助力学院持续进步。该学院以人工智能技术为核心动力，致力于深化“AI与教育”的结合战略。面向未来，立达学院计划着重培育综合素质全面的专业人才，不断推进教育领域的创新，并积极寻求拓展国际教育合作的机遇。
上海立达学院在人工智能教育领域可能面临诸多挑战，对此，公众看法各异。我们衷心希望各界人士能够踊跃提出意见、提供援助，并广泛扩散本文内容。
