上海市金鼎学校最近可搞了个大事情，那“以美润心，人人出彩”的美育盛宴，简直了！既把艺术和生涯体验深度融合，还构建啥“课堂—实践—展评—创新”四位一体育人体系，实在吸引人眼球
美育盛宴开场
近日上海市金鼎学校校园如同一个充满魔力的艺术世界，“以美润心，人人出彩”主题的美育盛宴按计划登场。这一搞就是一个多月八大板块20多项活动让人应接不暇，老师和学生们都热情高涨投入其中，准备享受这场艺术的大餐
艺术作品创作
有一幅超厉害的公共艺术作品，是由1名建筑师、10位教师和100名学生一起努力一个月完成的。他们把建筑设计、民防教育还有环保理念都融合进去。这个“1+10+100”的模式特别新奇，让艺术从课堂走进公共空间，孩子们在这真实场景里学会了如何和别人合作、怎样创新还有担当责任。
美育与心育共振
美术老师陈菁说这个活动可不只是单纯的艺术表达里头还融合了心理教育的内容。就说那个自画像活动，孩子们通过它学会仔细观察自己，接受和别人的不同之处。美育和心育像两个好朋友一样产生了共振，是不是很奇妙
童心艺术馆特色
在学校的“童心艺术馆”里，艺术展和生涯教育有了神奇的联动。常设展区那个“很高兴认识你”心理疗愈板块，陈列着30多幅曼陀罗纸盘画，这可是心理室和美术组一起指导完成的，就像个能安抚心灵的窗口，让师生能舒缓压力。现场除了绘画、书法作品，还有用综艺手法拍的生涯体验纪录片，学生的成长故事被讲得超有吸引力。
课程实践育人
《像艺术家一样创作》课程就更有意思，它模拟了真实的艺术项目流程，让学生体验“公共墙画师”“艺术策展人”“艺术讲解员”这些好玩的角色。课程负责人刘纯菲老师说通过这个活动，培养了学生沟通、解决问题等那些超重要的核心素养，和生涯教育里“职业探索”的目标很契合
未来教育展望
校长吴昕说学校已经有了“职业了解—感知—探索—规划”四年段生涯教育体系，美育是个特别重要的载体。学校以后还打算继续以“五育融合”为办法，构建“课程、活动、环境、实践”四位一体的美育体系。希望孩子们都能在艺术里找到表达自己的方式，在生涯体验里搞清楚自己要往哪成长。大伙说这样的教育模式是不是挺棒的？不妨点个赞、分享分享这篇文章，再留言发表下你的看法！
