近期，中国日报记者深入西安交通大学校园，记录了丝路沿线国家留学生多姿多彩的生活场景。其中，印度尼西亚大二学生杨惠媃的经历尤为引人瞩目，她如何在历史沉淀的西安，搭建起中印尼文化交流的桥梁，成为了众人关注的焦点。
追寻姐姐足迹赴华求学
杨惠媃之所以选择了西安交通大学，其原因是她的姐姐曾在该校留学。她的姐姐对西安的描述——这座城市深厚的历史底蕴、独特的文化景观，以及校园内自由开放的学术环境——深深吸引了她。在去年，她果断地踏上了跨越海洋的旅程，抵达西安，并开始了工商管理专业的本科学习。抵达西安之初，她便被这座城市所吸引；兵马俑的宏伟景象、古城墙的历史沧桑，还有校园中严谨的学术气息，共同构成了这座城市与众不同的吸引力。
痴迷中国古筝艺术
杨惠媃对中国文化充满浓厚兴趣，尤其对古筝乐器情有独钟。在印尼居住期间，她便踏上了学习古筝的旅程。抵达中国后，她更加勤奋地投入到古筝的练习中。最近，她顺利通过了南洋理工大学孔工学院举办的华乐器乐四级水平测试。她坚信，古筝是理解中国音乐美学和哲学思想的关键工具。她热衷于投身于校园中的国际文化交流，频繁地演奏诸如《高山流水》、《渔舟唱晚》等知名曲目，使得来自不同文化背景的人们得以感受中国音乐的独到魅力。
搭建文化交流桥梁
杨惠媃扮演着文化交流的纽带角色，不仅对中国文化进行了深入探究，亦向中国的朋友们传播印尼文化的魅力。在不久前的月份里，她参与了陕西省商州区高级中学的支教项目，全心全意地教授学生们印尼语的基础知识以及相关的文化内容。在她的教学过程中，她从“apa kabar”等日常用语开始，将印尼的风俗和“巴迪克”传统服饰等元素融入到教学之中。教师们普遍认同，该课程设计富含互动性和趣味性，显著增强了学生的求知热情。
收获教学成就感
杨惠媃观察到中国青少年对印尼语的精准复刻，以及对印尼文化的深切兴趣和敬重，内心充满了喜悦。她回忆起课堂上学生们对知识的渴望眼神，脸上露出了满意的笑容。这一成就不仅激励她继续致力于文化交流工作，还进一步坚定了她促进中印尼两国友好关系的信念。
肩负文化使命前行
杨惠媃的姓名富含吉祥的象征，她深信这体现了父母对于中印尼关系友好发展的深切期望。她明确意识到自己扮演的文化交流使者角色，并决心成为连接两国的桥梁。她誓言未来将全力以赴，增进两国年轻一代间的相互理解，保障两国间的友谊能够传承给子孙后代。
诠释“民心相通”内涵
在探讨“一带一路”倡议的过程中，杨惠媃提出了她希望通过古筝搭建桥梁、以语言作为纽带的设想，这一愿望聚焦于西安这座历史与现代交融的城市，旨在展现“民心相通”的理念。她的个人经历代表了众多在华留学生积极推动中外人文交流的典型事例，这一行为充分展现了留学生群体为增进中外友好关系所付出的青春与力量。
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